|
|
|
|
|
04747cas1a2200757 is4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0000924547 |
| 005 |
20230131153542.0 |
| 011 |
# |
# |
$a 1993-355X
|
| 100 |
# |
# |
$a 20130322b20132022p y0bely50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a bel
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 106 |
# |
# |
$a r
|
| 109 |
# |
# |
$a ga
$a gb
|
| 110 |
# |
# |
$a ag|j 0||0
|
| 200 |
1 |
# |
$a Фізіка
$e навукова-метадычны часопіс
$f заснавальнікі: РУП "Выдавецтва "Адукацыя і выхаванне", Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь
|
| 207 |
# |
1 |
$a 2013—2022, № 2
|
| 210 |
# |
# |
$a Мінск
$c Адукацыя і выхаванне
$d 2013—2022
|
| 225 |
1 |
# |
$a У дапамогу педагогу
|
| 300 |
# |
# |
$a www.aiv.by
|
| 300 |
# |
# |
$a Частка тэксту на рускай мове
|
| 304 |
# |
# |
$a З 2016 звесткі, якія адносяцца да загалоўка: Праблемы выкладання
|
| 305 |
# |
# |
$a Выдаецца з 1995
|
| 311 |
# |
# |
$a Па 2012 год выходзіў пад загалоўкам: Фізіка: праблемы выкладання
|
| 311 |
# |
# |
$a У 2023, (ліпень) аб'яднаўся з часопісам "Матэматыка" і выходзіць пад назвай "Матэматыка і фізіка"
|
| 320 |
# |
# |
$a Бібліяграфія ў канцы асобных артыкулаў
|
| 326 |
# |
# |
$a 6 разоў у год
|
| 430 |
# |
1 |
$1 001BY-NLB-br131066
|
| 447 |
# |
0 |
$1 001BY-NLB-br0000980550
|
| 447 |
# |
0 |
$1 001BY-NLB-br0001788843
|
| 512 |
0 |
# |
$a Фізіка: праблемы выкладання
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35838
$a ФІЗІКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar45937
$a ПЕДАГАГІЧНЫЯ ІНАВАЦЫІ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar51913
$a ШКОЛЬНАЕ НАВУЧАННЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar14318376
$a МЕТОДЫКА (пед.)
$2 DVNLB
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar4429797
$a НАВУКОВА-МЕТАДЫЧНЫ ЧАСОПІС
$2 BYGNR
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 620 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2219639
$d Мінск
$c Мінскі раён
$b Мінская вобласць
$2 BY-auth
|
| 675 |
# |
# |
$a 53(072)
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.25.09
$v 6
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 29.01.45
$v 6
$2 rugasnti
|
| 712 |
0 |
0 |
$a "Адукацыя і выхаванне"
$g выдавецтва
$c Мінск
$4 475
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20080221
$g psbo
|