Informatics in education
Другие авторы/ответственные: | Institute of Mathematics and Informatics (Vilnius), Lietuvos mokslų akademija (Вильнюс) |
---|---|
Вид документа: | Периодические издания |
Опубликовано: | Vilnius : Institute of Mathematics and Informatics Lithuanian Academy of Sciences, 2002― |
Язык: | Английский Литовский |
Предмет: |
2003, Vol.2,№1
Всего: 1 , доступно: 1 | Доступно Заказать | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2003, Vol.2,№2
Всего: 1 , доступно: 1 | Доступно Заказать | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2004, Vol.3,№1
Всего: 1 , доступно: 1 | Доступно Заказать | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2004, Vol.3,№2
Всего: 1 , доступно: 1 | Доступно Заказать | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2005, Vol.4,№1
Всего: 1 , доступно: 1 | Доступно Заказать | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2005, Vol.4,№2
Всего: 1 , доступно: 1 | Доступно Заказать | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2006, Vol.5,№1
Всего: 1 , доступно: 1 | Доступно Заказать | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2006, Vol.5,№2
Всего: 1 , доступно: 1 | Доступно Заказать | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2007, Vol.6,№1
Всего: 1 , доступно: 1 | Доступно Заказать | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2007, Vol.6,№2
Всего: 1 , доступно: 1 | Доступно Заказать | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2008, Vol.7,№1
Всего: 1 , доступно: 1 | Доступно Заказать | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2008, Vol.7,№2
Всего: 1 , доступно: 1 | Доступно Заказать | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2009, Vol.8,№1
Всего: 1 , доступно: 1 | Доступно Заказать | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2009, Vol.8,№2
Всего: 1 , доступно: 1 | Доступно Заказать | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|