De/colonizing, (post)(anti)colonial, and indigenous education, studies, and theories / guest editors: Stephanie L. Daza and Eve Tuck
| Другие авторы/ответственные: | Daza, Stephanie L., Tuck, Eve |
|---|---|
| Вид документа: | Периодические издания |
| Опубликовано: | Philadelphia, PA : Routledge Taylor & Francis Group, 2014 |
| Язык: | Английский |
| Серия: |
Educational studies
; vol. 50, № 4 |
| Предмет: |
Загрузка...